Vous l’aurez compris, en vous formant au massage thaimabhyanga, vous vous offrez la possibilité de proposer à vos clientes, un véritable moment de connexion avec bébé et de leur procurer une merveilleuse et magique sensation de bien-être.
Notre formation, vous permet :
D’acquérir les gestes techniques propres au massage de la femme enceinte ( thaimabhyanga )
De connaître les étapes de la grossesse
De connaître les indications et contre-indications du massage femme enceinte
D’acquérir les bonnes postures pour une bonne pratique du massage
Chez SHIZEN SCHOOL, nous vous proposons dans un environnement agréable une formation complète et professionnelle sur 2 jours. Retrouvez notre formation au massage de la femme enceinte.
Vous souhaitez vous inscrire ? Contactez-nos via notre formulaire de contact :
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Une femme enceinte porte en elle la vie et est, en ce sens, portée par une énergie nouvelle. La femme enceinte voit son corps évoluer en même temps que le fœtus se développe. C’est une aventure de neuf mois intenses, de questionnements, de remise en question, de changements dans la vie du couple. Une femme enceinte vit pour deux. Certaines périodes demandent une attention particulière pour faciliter le quotidien de la mère et du bébé.
Le massage pour femme enceinte aussi appelé Thaimabhyanga est une pratique qui existe depuis la nuit des temps. Il permet à la femme de se reconnecter avec son corps, de se connecter avec son enfant. Shizen School vous propose des soins et une formation de massage pour femme enceinte enseignée dans la bienveillance et avec patience.
Massage femme enceinte : quand peut-on se faire masser ?
Le massage pour femme enceinte ne représente généralement pas de danger pour la femme. Par principe de précaution, il est souvent déconseillé de se faire masser le premier trimestre de la grossesse. En effet, à cette période, le fœtus est encore fragile et n’est pas encore stabilisé et le risque de fausse couche est toujours présent. Il arrive aussi qu’à partir du 8e mois le massage devienne déconseillé si c’est une grossesse à risque notamment.
Quelles sont les précautions à prendre pour effectuer un Massage sur une femme enceinte ?
Le massage pour femme enceinte ne représente généralement pas de danger pour la femme. Par principe de précaution, il est souvent déconseillé de se faire masser le premier trimestre de la grossesse. En effet, à cette période, le fœtus est encore fragile et n’est pas encore stabilisé et le risque de fausse couche est toujours présent. Il arrive aussi qu’à partir du 8e mois le massage devienne déconseillé si c’est une grossesse à risque notamment.
Bien-être durant un massage femme enceinte
Dans quelle position se pratique le Massage femme enceinte ?
Afin d’éviter de s’appuyer sur le fœtus, le massage prénatal se fait généralement sur le côté, dans une position latérale. De manière générale, il est important que le praticien suive les ressentis de sa patiente qui sera plus ou moins à l’aise selon les positions. Le massage femme enceinte peut aussi se pratiquer sur le dos. En ce sens, il faudra un coussin pour soulager les lombaires et le massage s’effectuera principalement sur les trapèzes et la nuque, zone de tension fréquente chez la femme enceinte.
Quels sont les bienfaits du massage pour une femme enceinte ?
Les bienfaits du massage chez la femme enceinte sont nombreux. En effet, il permet tout d’abord de soulager les lombaires et les cervicales, mais aussi d’éliminer toute tension qui serait à la fois liée au poids du bébé, mais aussi du stress qui peut naître chez certaines futures mamans. Le massage permet aussi de libérer les tensions du bassin. C’est sans doute la partie du corps de la femme enceinte qui procède à la plus grande évolution durant la grossesse.
Le massage de la femme enceinte est aussi une occasion de sortir du registre médical, ce qui est souvent fort apprécié durant cette période.
Formez-vous au massage sur une femme enceinte avec Shizen School
Vous l’aurez compris, en vous formant au massage thaimabhyanga, vous vous offrez la possibilité de proposer à vos clientes, un véritable moment de connexion avec bébé et de leur procurer une merveilleuse et magique sensation de bien-être.
Notre formation, vous permet :
D’acquérir les gestes techniques propres au massage de la femme enceinte ( thaimabhyanga )
De connaître les étapes de la grossesse
De connaître les indications et contre-indications du massage femme enceinte
D’acquérir les bonnes postures pour une bonne pratique du massage
Chez SHIZEN SCHOOL, nous vous proposons dans un environnement agréable une formation complète et professionnelle sur 2 jours. Retrouvez notre formation au massage de la femme enceinte.
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Cette formation de deux jours vous initie aux techniques manuelles traditionnelles ayurvédiques, spécifiquement dédiées au soin du visage. Le protocole Mukhabhyanga combine des manœuvres à l’huile sur table et des massages des zones tendues (nuque, trapèzes, épaules), pour une détente musculaire profonde et un soin régénérant. Ce massage est particulièrement adapté à une clientèle occidentale en quête de relaxation et de bien-être.
– être majeur (pour les mineurs de plus de 16 ans ou personnes sous tutelle autorisation écrite du représentant légal) – s’exprimer correctement en Français à l’oral et à l’écrit
Public concerné
– professionnels du bien-être, de l’esthétique ou de la santé souhaitant faire évoluer leurs compétences
– personnes en projet d’orientation ou réorientation professionnelle
– amateurs
Objectifs pédagogiques
– s’initier à la pratique et aux concepts Ayurvédique dans le cadre du massage
– maîtriser les techniques spécifiques du soin – connaître les conditions d’exploitation du soin – offrir un soin du visage et des zones nuque/trapèzes d’une durée de 20 à 45 minutes, adapté aux besoins de la clientèle. – savoir vendre et conseiller le soin – savoir accueillir la clientèle
Moyens techniques
– supports visuels : démonstrations sur modèles et photos, travail en binôme – support écrits : livret pédagogique remis à l’élève
Suivi des acquis
– évaluation pratique avec mise en pratique en fin de session
Effectif maximum
6 élèves
Déroulement d'une formation
(les horaires sont susceptibles d’être adaptés en fonction de la progression du groupe)
Jour 1
–9h – 10h : Présentation du soin, de ses origines et spécificités.
–9h – 10h : Présentation du soin, de ses origines et spécificités.
–10h – 13h : Apprentissage des manœuvres énergétiques sur la zone pectorale et la nuque. Localisation des points de digipression.
–13h – 14h : Pause déjeuner.
–14h – 17h : Rotation des binômes et mise en pratique du protocole appris durant la matinée.
Jour 2
–9h – 10h : Démonstration du formateur et questions/réponses.
–9h – 10h : Démonstration du formateur et questions/réponses.
–10h – 13h : Apprentissage des techniques spécifiques au visage (oreilles, crâne et sommet). Introduction au bol Kansu pour l’harmonisation finale.
–13h – 14h : Pause déjeuner.
–14h – 17h : Pratique des techniques sur le visage avec rotation des binômes et évaluation finale.
Le Mukha Maha Massage est un soin ayurvédique avancé, destiné à ceux qui souhaitent approfondir leur pratique des soins du visage et du crâne. Ce protocole unique combine des techniques manuelles à l’huile, des digipressions sur 41 points précis, et l’utilisation du bol Kansu pour harmoniser l’énergie en fin de soin. Il offre une régénération complète et une détente musculaire profonde.
– être majeur (pour les mineurs de plus de 16 ans ou personnes sous tutelle autorisation écrite du représentant légal) – s’exprimer correctement en Français à l’oral et à l’écrit
Public concerné
– professionnels du bien-être, de l’esthétique ou de la santé souhaitant faire évoluer leurs compétences
– personnes en projet d’orientation ou réorientation professionnelle
– amateurs
Objectifs pédagogiques
– s’initier à la pratique et aux concepts Ayurvédique dans le cadre du massage
– maîtriser les techniques spécifiques du soin – connaître les conditions d’exploitation du soin – Réaliser un soin complet Mukha Maha Massage, d’une durée de 45 minutes à 1 heure – savoir vendre et conseiller le soin – savoir accueillir la clientèle
Moyens techniques
– supports visuels : démonstrations sur modèles et photos, travail en binôme – support écrits : livret pédagogique remis à l’élève
Suivi des acquis
– évaluation pratique avec mise en pratique en fin de session
Effectif maximum
6 élèves
Déroulement d'une formation
(les horaires sont susceptibles d’être adaptés en fonction de la progression du groupe)
Jour 1
–9h – 10h : Présentation du soin, de ses origines et spécificités.
– 10h – 13h : Apprentissage des manœuvres énergétiques sur la zone pectorale et la nuque. Localisation des points de digipression.
–13h – 14h : Pause déjeuner.
–14h – 17h : Rotation des binômes et mise en pratique du protocole appris durant la matinée.
Jour 2
–9h – 10h : Démonstration du formateur et questions/réponses.
–10h – 13h : Apprentissage des techniques spécifiques au visage (oreilles, crâne et sommet). Introduction au bol Kansu pour l’harmonisation finale.
–13h – 14h : Pause déjeuner.
–14h –17h : Pratique des techniques sur le visage avec rotation des binômes et évaluation finale.
La massage Balinais est à l’image des habitants de Bali c’est-à-dire à la fois profond et doux. Il est un cocktail de différentes techniques de massage asiatique. Toutes variées et vigoureuses, elles sont consacrées à la santé du corps et de l’esprit.
– être majeur (pour les mineurs de plus de 16 ans ou personnes sous tutelle autorisation écrite du représentant légal) – s’exprimer correctement en Français à l’oral et à l’écrit
Public concerné
– professionnels du bien-être, de l’esthétique ou de la santé souhaitant faire évoluer leurs compétences
– personnes en projet d’orientation ou réorientation professionnelle
– amateurs
Objectifs pédagogiques
– S’initier à la pratique et aux concepts Ayurvédique et Chinois dans le cadre du massage– Maîtriser les techniques spécifiques du soin – connaître les conditions d’exploitation du soin – savoir se préparer intérieurement et physiquement (relaxation, ancrage, respiration) et savoir préserver son énergie et se protéger lors du massage – savoir vendre et conseiller le soin – savoir accueillir la clientèle
Moyens techniques
– supports visuels : démonstrations sur modèles et photos, travail en binôme – support écrits : livret pédagogique remis à l’élèvee
Suivi des acquis
– évaluation pratique avec mise en pratique en fin de session
Effectif maximum
6 élèves
Déroulement d'une formation
(les horaires sont susceptibles d’être adaptés en fonction de la progression du groupe)
Jour 1
– Introduction à l’Ayurvédique et Chinois – Histoire, indications et contre-indications – Installation et préparation du receveur positionnement et organisation des serviettes – Préparation du praticien – Gestes techniques et postures adaptées – Les conditions matérielles (habillement, local, tables, huiles, musique, température…) – Début du protocole en binôme – Questions/réponses
Jour 2
– Échange sur les apprentissages du jour 1 – Question/réponses – Suite du protocole en binôme – Prestation et produits de ventes complémentaires – Échanges sur les différentes ressources
Jour 3
– Échange sur les apprentissages du jour 2 – Question/réponses – Suite du protocole en binôme
Jour 4
– Échange sur les apprentissages du jour 3
– Question/réponses
– Suite du protocole en binôme
– Apprendre à accueillir le client et à le questionne
– Savoir se préparer intérieurement et physiquemen
– Savoir préserver son énergie
Jour 5
– Échange sur les apprentissages des jours précédents
– Réalisation du massage balinais complet praticien/receveur
le praticien bien-être doit veiller à son propre bien-être corporel en adoptant une alimentation saine et équilibrée, en pratiquant une activité physique régulière et en prenant soin de son corps par des massages ou des soins naturels. Il est également important que le praticien entretienne un esprit positif. Cela passe par une attitude bienveillante envers les autres, une attitude de gratitude envers la vie, et une pratique régulière de la méditation.
– être majeur (pour les mineurs de plus de 16 ans ou personnes sous tutelle autorisation écrite du représentant légal) – s’exprimer correctement en Français à l’oral et à l’écrit
Public concerné
– professionnels du bien-être, de l’esthétique ou de la santé souhaitant faire évoluer leurs compétences – personnes en projet d’orientation ou réorientation professionnelle
Objectifs pédagogiques
– savoir se préparer à une séance de bien-être – apprendre à se ressourcer et à se protéger
Moyens techniques
– supports visuels : démonstrations sur modèles et photos, travail en binôme – support écrits : livret pédagogique remis à l’élèvee
Suivi des acquis
– évaluation pratique avec mise en pratique en fin de session
Déroulement du cursus
(les horaires sont susceptibles d’être adaptés en fonction de la progression du groupe)
Module 1 & 2
– Échauffements et réveil corporel – Travail des postures et prévention – La conscience corporelle et ancrage – Travail de la respiration – Sourire intérieur – Qi Gong – Hygiène de vie – Méditation – Encens et protection
Le Cursus SPA Praticien retrace les différents types de massages enseignés par Shizen School.
Découvrez également l’ensemble de vos formations en cursus longs. ainsi que des solutions d’accompagnement sur-mesure pour votre projet professionnel dans le bien-être avec notre structure, Shizen Audit et Conseil.
Pré requis de la formation
– être majeur (pour les mineurs de plus de 16 ans ou personnes sous tutelle autorisation écrite du représentant légal) – s’exprimer correctement en Français à l’oral et à l’écrit
Public concerné
– professionnels du bien-être, de l’esthétique ou de la santé souhaitant faire évoluer leurs compétences – personnes en projet d’orientation ou réorientation professionnelle
Objectifs pédagogiques
– maîtriser les techniques spécifiques du soin – connaître les conditions d’exploitation du soin – savoir vendre et conseiller le soin – savoir accueillir la clientèle
Moyens techniques
– supports visuels : démonstrations sur modèles et photos, travail en binôme – support écrits : livret pédagogique remis à l’élèvee
Suivi des acquis
– évaluation pratique avec mise en pratique en fin de session
Déroulement du cursus
(les horaires sont susceptibles d’être adaptés en fonction de la progression du groupe)
Le Cursus Thaïlande retrace les différents types de massages Thaïlandais enseigné par Shizen School.
Découvrez également l’ensemble de vos formations en cursus longs. ainsi que des solutions d’accompagnement sur-mesure pour votre projet professionnel dans le bien-être avec notre structure, Shizen Audit et Conseil.
Pré requis de la formation
– être majeur (pour les mineurs de plus de 16 ans ou personnes sous tutelle autorisation écrite du représentant légal) – s’exprimer correctement en Français à l’oral et à l’écrit
Public concerné
– professionnels du bien-être, de l’esthétique ou de la santé souhaitant faire évoluer leurs compétences – personnes en projet d’orientation ou réorientation professionnelle
Objectifs pédagogiques
– maîtriser les techniques spécifiques du soin – connaître les conditions d’exploitation du soin – savoir vendre et conseiller le soin – savoir accueillir la clientèle
Moyens techniques
– supports visuels : démonstrations sur modèles et photos, travail en binôme – support écrits : livret pédagogique remis à l’élèvee
Suivi des acquis
– évaluation pratique avec mise en pratique en fin de session
Déroulement du cursus
(les horaires sont susceptibles d’être adaptés en fonction de la progression du groupe)
Module 1 | Massage traditionnel Thaï
Inspiré de la philosophie ayurvédique, le système thaï considère que toute forme de vie est animée par une énergie invisible, le prana. Selon la tradition indienne, le prana circule dans le corps par les nadis, un réseau de 72 000 canaux énergétiques. Lorsque l’énergie est bloquée ou restreinte, un déséquilibre s’ensuit et entraîne des problèmes de santé. Pour traiter le corps tout entier, incluant les organes internes, le massage thaïlandais se concentre sur 10 des nadis, qui sont nommés sen.
Module 2 | Réflexologie Plantaire Thaï
Dotée de plusieurs milliers de terminaisons nerveuses, la plante des pieds est selon la médecine chinoise raccordée aux organes internes. Par stimulation de zones réflexes spécifiques, le massage est ainsi censé lutter contre les douleurs, éliminer les toxines et prévenir les céphalées, les troubles digestifs, les sensations de jambes lourdes, les sinusites… S’il ne peut en aucun cas remplacer la médecine traditionnelle, le massage des pieds thaï, inspiré des méthodes chinoises, apporte une relaxation surprenante.
Module 3 | Massage Assis ThaÏ
Le massage assis thaïlandais, ou massage yoga-Thaïlandais, est né en l’Inde il y a de cela plus de 3000 ans. Aujourd’hui pratiqué principalement en Thaïlande, il est une déclinaison du massage Thaï traditionnel le Nuad Bo’Rarn. Ce massage en lien avec le Bouddhisme et la médecine Ayurvédique, travaille autant l’aspect énergétique que les muscles et les articulations. Sa particularité: les lignes d’énergie “Sen” sur lesquelles sont effectuées des pressions et le bercement rythmique avec lequel il est prodigué.
Module 4 | Massage Khmer ou Cambodgien
Le massage khmer vise à équilibrer ces énergies en utilisant des techniques de pression, de pétrissage et d’étirement pour libérer les tensions et les blocages dans le corps. Les thérapeutes de massage khmer utilisent souvent leurs mains, leurs doigts, leurs poignets, leurs coudes et leurs pieds pour appliquer différentes pressions et stimuler les points d’acupuncture.
Le Cursus Inde retrace les différents types de massages Ayurvédique enseigné par Shizen School.
Découvrez également l’ensemble de vos formations en cursus longs. ainsi que des solutions d’accompagnement sur-mesure pour votre projet professionnel dans le bien-être avec notre structure, Shizen Audit et Conseil.
Pré requis de la formation
– être majeur (pour les mineurs de plus de 16 ans ou personnes sous tutelle autorisation écrite du représentant légal) – s’exprimer correctement en Français à l’oral et à l’écrit
Public concerné
– professionnels du bien-être, de l’esthétique ou de la santé souhaitant faire évoluer leurs compétences – personnes en projet d’orientation ou réorientation professionnelle
Objectifs pédagogiques
– maîtriser les techniques spécifiques du soin – connaître les conditions d’exploitation du soin – savoir vendre et conseiller le soin – savoir accueillir la clientèle
Moyens techniques
– supports visuels : démonstrations sur modèles et photos, travail en binôme – support écrits : livret pédagogique remis à l’élèvee
Suivi des acquis
– évaluation pratique avec mise en pratique en fin de session
Déroulement du cursus
(les horaires sont susceptibles d’être adaptés en fonction de la progression du groupe)
Module 1 | Shirodhara
Le Shirodhara est à la fois une profonde et subtile expérience. Traditionnellement, ce traitement est donné tous les jours dans une série qui dure d’une semaine à vingt et un jours ou plus dans les cliniques ayurvédiques de l’Inde du Sud. Il est une composante thérapeutique d’un plan d’ensemble de traitements, y compris l’alimentation, préparations à base de plantes, et de détente.
Module 2 | Abhyanga
Le massage Ayurvédique du corps nommé Abhyanga résulte de la médecine traditionnelle indienne appelée « Ayurvéda » signifiant « Connaissance de la Vie ». Il s’agit d’un massage alliant une alternance de mouvements toniques et relaxants afin d’harmoniser le corps et l’esprit et de rééquilibrer le flux énergétique du corps.
Module 3 | Bols Kansu
Le massage aux bols kansu, également connu sous le nom de massage au bol tibétain ou de massage au bol kansa, est une technique de massage traditionnelle originaire de l’Inde et qui a été popularisée par les Tibétains. Il implique l’utilisation d’un petit bol en alliage de cuivre appelé “bols kansu” pour masser les pieds, les jambes et d’autres parties du corps.
Module 4 | Shirotchampie
Partie intégrante des rituels de beauté ayurvédique, le Shirotchampie se reçoit en position assise. Il allie manœuvres glissées, frictions, pétrissages et percussions afin de libérer le mental et l’esprit. Véritable soin capillaire, il fortifie le cheveux.
Module 5 | Taimabhyanga
Le massage Taimabhyanga, également connu sous le nom de massage indien du crâne, est une technique de massage traditionnelle qui provient de la médecine ayurvédique. Il se concentre principalement sur la tête, le cou et les épaules. Le massage est effectué en utilisant des mouvements doux et rythmiques pour stimuler la circulation sanguine et lymphatique, ainsi que pour calmer l’esprit et réduire le stress.
Module 6 | Initiation à l'Ayurvéda
Le système de santé appelé Ayurveda vient du Sanskrit véda, connaissance et ayur, la vie. Il a été découvert par les Rishis, les hommes saints de l’Inde ancienne. Par leur méditation et leur découverte des mondes physiques et spirituels, ils ont discerné les bases de la nature de l’univers et la place de l’homme dans le cosmos. Leurs connaissances se sont transmises oralement, c’est à l’époque de l’écriture, il y a 4500 ans que l’Ayurveda fut transcrite, tout d’abord dans le Rig Veda, puis dans l’Atharva Veda (3200 ans), puis La Charaka Samhita et l’Ashtanga Hridaya, toujours utilisés.
Le Cursus Japon retrace les différents types de massages Japonais enseigné par Shizen School.
Découvrez également l’ensemble de vos formations en cursus longs. ainsi que des solutions d’accompagnement sur-mesure pour votre projet professionnel dans le bien-être avec notre structure, Shizen Audit et Conseil.
Pré requis de la formation
– être majeur (pour les mineurs de plus de 16 ans ou personnes sous tutelle autorisation écrite du représentant légal) – s’exprimer correctement en Français à l’oral et à l’écrit
Public concerné
– professionnels du bien-être, de l’esthétique ou de la santé souhaitant faire évoluer leurs compétences – personnes en projet d’orientation ou réorientation professionnelle
Objectifs pédagogiques
– maîtriser les techniques spécifiques du soin – connaître les conditions d’exploitation du soin – savoir vendre et conseiller le soin – savoir accueillir la clientèle
Moyens techniques
– supports visuels : démonstrations sur modèles et photos, travail en binôme – support écrits : livret pédagogique remis à l’élèvee
Suivi des acquis
– évaluation pratique avec mise en pratique en fin de session
Déroulement du cursus
(les horaires sont susceptibles d’être adaptés en fonction de la progression du groupe)
Module 1 | Kobido
Officiellement né en 1472 au Japon grâce à la demande d’une impératrice qui souhaité, tout comme les samouraïs, garder et entretenir sa beauté. Il est devenu ainsi un traitement unique et exclusif. Réputé pour ses qualités anti-âges, le Kobido signifie « ancienne voie de la beauté ».
Module 2 | Zen Shindo
Une pratique née dans les monastères zen, dans un monastère de Kobe, au Japon. Des bonzes méditent près de sept heures par jour, dans une discipline stricte et un silence complet. Les tensions s’accumulent, tant au niveau du corps que de l’esprit. Les bonzes trouvent dans une technique de relaxation corporelle baptisée shindô, ou « harmonisation des Ki », un moyen de pacification.
Module 3 | Amma-Assis
Les techniques du Amma, nées il y à 4000 ans en Chine se dénommaient « AN MO ». Les moines les ont répandues jusqu’en Corée, puis au Japon, où voilà 1300 ans, elles sont devenues « ANMA ». (Prononciation japonaise mais altérée par les Occidentaux qui les nomment « amma »). Ces techniques ont continuées leur voyage vers l’occident, grâce à Namikoshi et Masunaga et sont devenues « shiatsu ». Ainsi, « amma » est la racine du shiatsu et « anmo » la racine de toutes les techniques d’acupression.
La formation en anatomie palpatoire est un élément clé pour tout praticien de massage souhaitant offrir des services de qualité. Cette formation permet de maintenir ses connaissances anatomiques tout en les associant à une pratique concrète. Elle permet également de se repérer sur le corps du client pendant les massages, et de bénéficier de quelques astuces pour maximiser l’efficacité de ses techniques de massage. Grâce à cette formation, les praticiens de massage pourront approfondir leur connaissance de l’anatomie humaine et de la structure des muscles, des os, des articulations et des organes. Ils pourront également apprendre comment appliquer ces connaissances dans la pratique du massage, en utilisant des techniques palpatoires pour détecter les zones de tension et d’inconfort chez le client.
– être majeur (pour les mineurs de plus de 16 ans ou personnes sous tutelle autorisation écrite du représentant légal) – s’exprimer correctement en Français à l’oral et à l’écrit
Public concerné
– professionnels du bien-être, de l’esthétique ou de la santé souhaitant faire évoluer leurs compétences – personnes en projet d’orientation ou réorientation professionnelle
Objectifs pédagogiques
– comprendre le corps humain, ses mécanismes et fonctions
Moyens techniques
– supports visuels : démonstrations sur modèles et photos, travail en binôme – support écrits : livret pédagogique remis à l’élèvee
Suivi des acquis
– évaluation pratique avec mise en pratique en fin de session
Effectif maximum
8 élèves
Déroulement d'une formation
(les horaires sont susceptibles d’être adaptés en fonction de la progression du groupe)
Jour 1
– Apprendre la palpation sans être intrusif – Recherches de repères palpatoires osseux et musculaires – Palper un muscle relâché et un muscle contracté – Recherches de repères palpatoires vasculaires
Lors de cette première journée, nous étudions la palpation des membres (supérieur, inférieur)
Jour 2
– Repérage de la colonne vertébrale, mobilisation des vertèbres à visée palpatoire – Palpation des muscles du dos, de la nuque et des muscles abdominaux – Palpation viscérale des organes abdominaux : apprendre à palper une structure « molle » – Initiation aux techniques fasciales : apprendre à différencier une tension fasciale et une tension musculaire
Fin de stage – Échange entre les binômes afin d’approfondir la palpation sur des corps humains différents
Vous vous demandez comment vous différencier de vos concurrents, quelle stratégie publicitaire adopter et comment mettre en avant vos atouts et votre unicité. Cette formation est conçue pour répondre à toutes ces questions et vous aider à réussir dans votre projet.
Lors de cette formation, vous découvrirez des stratégies efficaces pour vous différencier de la concurrence et pour promouvoir votre entreprise de manière efficace. Vous apprendrez à définir vos atouts et vos points forts, à identifier votre public cible et à adapter votre message en fonction de ses besoins et de ses attentes.
– être majeur (pour les mineurs de plus de 16 ans ou personnes sous tutelle autorisation écrite du représentant légal) – s’exprimer correctement en Français à l’oral et à l’écrit
Public concerné
– professionnels du bien-être, de l’esthétique ou de la santé souhaitant faire évoluer leurs compétences – personnes en projet d’orientation ou réorientation professionnelle
Objectifs pédagogiques
– comprendre le corps humain, ses mécanismes et fonctions
Moyens techniques
– supports visuels : démonstrations sur modèles et photos, travail en binôme – support écrits : livret pédagogique remis à l’élèvee
Suivi des acquis
– évaluation pratique avec mise en pratique en fin de session
L’apprentissage des bonnes techniques de massage est essentiel pour garantir l’efficacité de ceux-ci et éviter les blessures à terme. Vous apprendrez à adopter une posture adéquate pour éviter les tensions musculaires, les douleurs articulaires et les blessures liées à la pratique du massage. Vous comprendrez également comment adapter votre technique en fonction de chaque client, en fonction de son état de santé et de ses besoins spécifiques. Grâce à cette formation, vous serez en mesure de proposer des massages qui répondent aux attentes de votre clientèle et qui laissent une impression durable. Vous pourrez également vous différencier de la concurrence en offrant une expérience de massage unique et personnalisée.
– être majeur (pour les mineurs de plus de 16 ans ou personnes sous tutelle autorisation écrite du représentant légal) – s’exprimer correctement en Français à l’oral et à l’écrit
Public concerné
– professionnels du bien-être, de l’esthétique ou de la santé souhaitant faire évoluer leurs compétences – personnes en projet d’orientation ou réorientation professionnelle
Objectifs pédagogiques
– comprendre le corps humain, ses mécanismes et fonctions
Moyens techniques
– supports visuels : démonstrations sur modèles et photos, travail en binôme – support écrits : livret pédagogique remis à l’élèvee
Suivi des acquis
– évaluation pratique avec mise en pratique en fin de session
Lorsqu’on envisage une reconversion professionnelle, il est fréquent de se concentrer sur les aspects techniques du nouveau métier visé, tout en négligeant la phase commerciale. Pourtant, la phase commerciale est une étape cruciale pour assurer le succès de tout projet professionnel. Elle comprend notamment le marketing, la mise en place d’une charte visuelle, des études de marché, des sondages et une réflexion sur l’éthique professionnelle.
– être majeur (pour les mineurs de plus de 16 ans ou personnes sous tutelle autorisation écrite du représentant légal) – s’exprimer correctement en Français à l’oral et à l’écrit
Public concerné
– professionnels du bien-être, de l’esthétique ou de la santé souhaitant faire évoluer leurs compétences – personnes en projet d’orientation ou réorientation professionnelle
Objectifs pédagogiques
Comprendre le corps humain, ses mécanismes et fonctions
Moyens techniques
– supports visuels : démonstrations sur modèles et photos, travail en binôme – support écrits : livret pédagogique remis à l’élèvee
Suivi des acquis
évaluation pratique avec mise en pratique en fin de session
Effectif maximum
6 élèves
Déroulement d'une formation
(les horaires sont susceptibles d’être adaptés en fonction de la progression du groupe)
Modules
-L’étude de marché -Les différents statuts -La tendance du marché -La communication -Le conseil -L’installation
Ce nouveau module de formation pour les praticiens permet de renforcer leurs compétences et leur professionnalisme. Il permet de comprendre les pathologies et les contre-indications liées aux massages, ce qui est essentiel pour offrir un service sûr et efficace. Grâce à ce module, les praticiens de massage peuvent apprendre à identifier les pathologies courantes qui peuvent affecter le corps humain, telles que l’arthrite, les douleurs musculaires, les troubles circulatoires et respiratoires. Ils peuvent également comprendre les contre-indications qui peuvent empêcher certains clients de recevoir des massages de bien-être, tels que les allergies, les infections, les problèmes de peau et les maladies chroniques.
– être majeur (pour les mineurs de plus de 16 ans ou personnes sous tutelle autorisation écrite du représentant légal) – s’exprimer correctement en Français à l’oral et à l’écrit
Public concerné
– professionnels du bien-être, de l’esthétique ou de la santé souhaitant faire évoluer leurs compétences – personnes en projet d’orientation ou réorientation professionnelle
Objectifs pédagogiques
– ccomprendre le corps humain, ses mécanismes et fonctions
Moyens techniques
– supports visuels : démonstrations sur modèles et photos, travail en binôme – support écrits : livret pédagogique remis à l’élèvee
Suivi des acquis
– évaluation pratique avec mise en pratique en fin de session
Effectif maximum
8 élèves
Déroulement d'une formation
(les horaires sont susceptibles d’être adaptés en fonction de la progression du groupe)
Jour 1
– Évaluation des connaissances du corps humain sur son métabolisme – Comprendre les différents systèmes lymphatique, sanguin, neurologique, endocrinien etc… lorsqu’ils sont défaillants partie 1
Jour 2
– Reporting de la partie 1 pour compléter sur la matinée pour la partie 2 – Présentation des organes en bons fonctionnement et lorsqu’ils ne fonctionnent comme ils devraient être. – Ce que cela engendre à divers degrés pour aller jusqu’à la maladie
Jour 3
– Etude du système immunitaire et de ces défaillances – Dans quels cadres sommes-nous en mesure d’intervenir lors d’un massage (préconisation, contre-indication, accompagnement, système d’alerte et conseiller….) – Test de connaissance pratique et théorique
Grâce à ce module, les praticiens de massage peuvent apprendre les différents systèmes du corps, comme le système nerveux, musculaire, circulatoire et respiratoire. Ils peuvent également étudier les différentes structures anatomiques, telles que les os, les muscles, les articulations et les organes, afin de comprendre comment ils interagissent entre eux.
– être majeur (pour les mineurs de plus de 16 ans ou personnes sous tutelle autorisation écrite du représentant légal) – s’exprimer correctement en Français à l’oral et à l’écrit
Public concerné
– professionnels du bien-être, de l’esthétique ou de la santé souhaitant faire évoluer leurs compétences – personnes en projet d’orientation ou réorientation professionnelle
Objectifs pédagogiques
– comprendre le corps humain, ses mécanismes et fonctions
Moyens techniques
– supports visuels : démonstrations sur modèles et photos, travail en binôme – support écrits : livret pédagogique remis à l’élèvee
Suivi des acquis
– évaluation pratique avec mise en pratique en fin de session
Effectif maximum
8 élèves
Déroulement d'une formation
(les horaires sont susceptibles d’être adaptés en fonction de la progression du groupe)
Module 1 | Jour 1
– Étude du système musculaire – Étude du système reproducteur (masculin, féminin) – Anatomie théorique du membre inférieur (ostéologie, myologie, vascularisation et neurologie) partie 1
Module 1 | Jour 2
– Étude du système neurologique – Étude du système endocrino – Anatomie théorique du membre inférieur (ostéologie, myologie, vascularisation et neurologie) partie 1
Module 1 | Jour 3
– Palpation et descriptif
Module 2 | Jour 1
– Étude du système immunitaire – Étude du système lymphatique – Anatomie théorique du membre supérieur (ostéologie, myologie, vascularisation, neurologie) partie 2
Module 2 | Jour 2
– Étude du système cardio-vasculaire – Étude du système pulmonaire – Anatomie théorique du membre supérieur (ostéologie, myologie, vascularisation et neurologie) partie 2
Module 2 | Jour 3
– Anatomie théorique du thorax et de l’abdomen (viscères, système d’accroche, vascu-neuro) – Test de connaissance pratique et théorique
Hiver, printemps ou été, le massage aux pierres chaudes est l’un des massages le plus agréable à recevoir ! Le soin cocooning par excellence ! Originale et très relaxante, cette pratique ne peut laisser indifférent. Les énergies du feu et de l’eau se combinent dans un surprenant tourbillon… (Uniquement à but de relaxation, non médical et non thérapeutique).
Les pierres volcaniques disposées le long des méridiens (canaux énergétiques), diffusent leur douce chaleur à l’organisme et procurent une profonde sensation de bien-être et de relâchement.
Placées sur les points d’acupuncture, elles facilitent l’écoulement énergétique et préviennent les blocages et autres tensions. Placées sous le corps, elles irradient leur douce chaleur. Mais les pierres sont aussi fréquemment utilisées pour effleurer, masser les tissus et les muscles, pour faciliter un travail à la fois doux et profond. Dans tous les cas, les pierres ne devraient pas dispenser le praticien d’effectuer un massage complémentaire sur les parties du corps non couvertes (tête et pieds).
– être majeur (pour les mineurs de plus de 16 ans ou personnes sous tutelle autorisation écrite du représentant légal) – s’exprimer correctement en Français à l’oral et à l’écrit
Public concerné
– professionnels du bien-être, de l’esthétique ou de la santé souhaitant faire évoluer leurs compétences – personnes en projet d’orientation ou réorientation professionnelle
Objectifs pédagogiques
– maîtriser les techniques spécifiques du soin – connaître les conditions d’exploitation du soin – savoir vendre et conseiller le soin – savoir accueillir la clientèle
Moyens techniques
– supports visuels : démonstrations sur modèles et photos, travail en binôme – support écrits : livret pédagogique remis à l’élèvee
Suivi des acquis
– évaluation pratique avec mise en pratique en fin de session
Effectif maximum
6 élèves
Déroulement d'une formation
(les horaires sont susceptibles d’être adaptés en fonction de la progression du groupe)
Jour 1
– Historique et bienfaits des techniques manuelles de bien-être au Pierres Chaudes (massage lent de manière à laisser la chaleur des pierres se diffuser dans les tissus profonds) – Indications et contres indications – Préparation et entretien des pierres – Précautions et mise en pratique de l’unité chauffante – Notions, bienfaits et contres indications des huiles essentielles pour le protocole – Les points stratégiques du corps humain afin d’éviter de les chauffer et voir bruler – Préparation de l’espace, des huiles et des pierres – Installation du receveur – Disposition des pierres sur des points névralgiques et énergétique pour une plus grande détente – Drapping et mise en place des pierres sur la face antérieure afin de faire un lit de pierres – Apprentissage du protocole visage, nuque et bras avec des pierres spécifiques pour le respect des zones
Jour 2
– Préparation de l’espace, des huiles et des pierres – Installation du receveur – Révision du protocole de la veille – Apprentissage du protocole ventre, jambes et pieds – Réunification face antérieure avec l’ajout de liaisons pour éviter que le receveur ne se refroidisse – Préparation de l’espace, des huiles et des pierres – Installation du receveur – Apprentissage de la face postérieure : jambes et dos avec le travail spécifique des zones musculaire pour une détente plus profonde – Révision du protocole de la face antérieure – Filage complet du protocole avec un point particulier sur la gestion des pierres et de l’eau (températures) – Nettoyage des pierres et de la cuve – Débriefing et questions-réponses
Sensuel, le massage californien se pratique dénudé ou en sous-vêtements. Le masseur utilise une huile de support permettant un meilleur glissage, généralement associée à des huiles essentielles odorantes et relaxantes.
Sa technique consiste à envelopper et sculpter le corps dans sa totalité avec des mouvements de glissages, de pétrissages et d’effleurage, en majorité exécutés à la surface de la peau. C’est lent, doux et ample, les mains exécutant comme une chorégraphie harmonieuse sur le corps. Ce qui n’empêche pas le masseur de suivre et respecter les lignes des méridiens, les points réflexes et le tracé musculaire du corps.
– être majeur (pour les mineurs de plus de 16 ans ou personnes sous tutelle autorisation écrite du représentant légal) – s’exprimer correctement en Français à l’oral et à l’écrit
Public concerné
– professionnels du bien-être, de l’esthétique ou de la santé souhaitant faire évoluer leurs compétences – personnes en projet d’orientation ou réorientation professionnelle
Objectifs pédagogiques
– maîtriser les techniques spécifiques du soin – connaître les conditions d’exploitation du soin – savoir vendre et conseiller le soin – savoir accueillir la clientèle
Moyens techniques
– supports visuels : démonstrations sur modèles et photos, travail en binôme – support écrits : livret pédagogique remis à l’élèvee
Suivi des acquis
– évaluation pratique avec mise en pratique en fin de session
Effectif maximum
6 élèves
Déroulement d'une formation
(les horaires sont susceptibles d’être adaptés en fonction de la progression du groupe)
Phase 1
– Introduction sur l’univers du massage – Histoire, indications et contre-indications – Comprendre les trois vases (avant, pendant et après le massage) – Les conditions matérielles et atmosphère (habillement, local, tables, huiles, musique, température…) – Préparation du donneur et du receveur, positionnement et organisation des serviettes – Bien comprendre la philosophie de la formation massage Californien (doux, relaxant, enveloppant et en surface) – Filage des jambes arrière et dos phase 1 – Questions/réponses
Phase 2
– Révisions et échange sur les acquis de la veille – Apprentissage du toucher par le massage bien-être et intégration du protocole – Filage du dos phase 2 et 3 – Intégrer les options liées aux saisons avec le draping ajouter des techniques globales soit des jambes arrière et ou dos + jambes – Tester divers huiles (parfumé, bougie, chocolat etc.) – Questions/réponses
Phase 3
– Révisions et échange sur les acquis de la veille – Apprentissage détaillé des techniques de bien-être de la face postérieure – Intégration des techniques de vibrations et de préhension des divers membres dans le respect du receveur et de ces articulations mais aussi de bien garder sa posture pour ne pas se blesser. – Questions/réponses
Phase 4
-Révisions et échange sur les acquis de la veille -Apprentissage détaillé des techniques de bien-être de la face antérieure – Filage des jambes avant et tronc – Intégrer la philosophie pour se laisser guider à un côté intuitif du massage -Questions/réponses
Phase 5
– Révisons et échanges sur les acquis des jours précédents : ressenti des praticiens et receveurs – Filage complet avec visage en binôme avec draping, sans draping et respect de l’intimité du receveur suivant sa tenue (sous vêtement, string jetable ou nu) – Débriefing
Lomi Lomi est un terme Hawaïen qui veut tout simplement dire « massage ». Pour les polynésiens et depuis l’époque des anciens, le massage a toujours fait partie des rituels et de la médecine traditionnelle, voire d’une philosophie de vie. Appelé Lomi Lomi par les habitants, cette thérapie profondément vivifiante, durant laquelle paumes, bras et coudes sont généreusement utilisés, laissera une sensation de bien-être et d’énergie renouvelées.
– être majeur (pour les mineurs de plus de 16 ans ou personnes sous tutelle autorisation écrite du représentant légal) – s’exprimer correctement en Français à l’oral et à l’écrit
Public concerné
– professionnels du bien-être, de l’esthétique ou de la santé souhaitant faire évoluer leurs compétences – personnes en projet d’orientation ou réorientation professionnelle
Objectifs pédagogiques
– maîtriser les techniques spécifiques du soin – connaître les conditions d’exploitation du soin – savoir vendre et conseiller le soin – savoir accueillir la clientèle
Moyens techniques
– supports visuels : démonstrations sur modèles et photos, travail en binôme – support écrits : livret pédagogique remis à l’élèvee
Suivi des acquis
– évaluation pratique avec mise en pratique en fin de session
Effectif maximum
6 élèves
Déroulement d'une formation
(les horaires sont susceptibles d’être adaptés en fonction de la progression du groupe)
Jour 1
– Présentation et caractéristiques du modelage du corps hawaïen qui est d’intervenir avec les avant-bras sur le receveur. Travail sur la posture et la respiration du praticien. – Indications et contre-indications pour le bon déroulement de la prestation – Acquisition des manœuvres de la face postérieure : les jambes partie 1 – Acquisition des manœuvres de la face postérieure : les jambes partie 2 – Acquisition des manœuvres de la face postérieure : le dos – Filage complet de la face postérieure Les manœuvres sont amples sur des grandes zones avec des pressions dès lors que l’on pousse et sans pression dès lors que l’on revient. Ainsi l’esprit d’une vague par le contact des avant bras, huile de coco ou monoï, ajouté à cela de la musique adéquat, la clientèle lâche prise. – Questions/réponses – Acquisition des manœuvres de la face antérieure les jambes partie 1
Jour 2
– Révision de la veille – Acquisition des manœuvres de la face antérieure les jambes partie 2 – Acquisition des manœuvres du buste – Acquisition des manœuvres du visage – Filage complet du protocole – Questions/Réponses
Le système de santé appelé Ayurveda vient du Sanskrit véda, connaissance et ayur, la vie. Il a été découvert par les Rishis, les hommes saints de l’Inde ancienne. Par leur méditation et leur découverte des mondes physiques et spirituels, ils ont discerné les bases de la nature de l’univers et la place de l’homme dans le cosmos. Leurs connaissances se sont transmises oralement, c’est à l’époque de l’écriture, il y a 4500 ans que l’Ayurveda fut transcrite, tout d’abord dans le Rig Veda, puis dans l’Atharva Veda (3200 ans), puis La Charaka Samhita et l’Ashtanga Hridaya, toujours utilisés.
– être majeur (pour les mineurs de plus de 16 ans ou personnes sous tutelle autorisation écrite du représentant légal) – s’exprimer correctement en Français à l’oral et à l’écrit
Public concerné
– professionnels du bien-être, de l’esthétique ou de la santé souhaitant faire évoluer leurs compétences – personnes en projet d’orientation ou réorientation professionnelle
Objectifs pédagogiques
– maîtriser les techniques spécifiques du soin – connaître les conditions d’exploitation du soin – savoir vendre et conseiller le soin – savoir accueillir la clientèle
Moyens techniques
– supports visuels : démonstrations sur modèles et photos, travail en binôme – support écrits : livret pédagogique remis à l’élèvee
Suivi des acquis
– évaluation pratique avec mise en pratique en fin de session
Effectif maximum
6 élèves
Déroulement d'une formation
(les horaires sont susceptibles d’être adaptés en fonction de la progression du groupe)
Jour 1
– Histoire et philosophie – Étude des cinq éléments – Étude des doshas avec tableau de constitution – L’alimentation – Étude des cycles – Étude des chakras – Les massages dans l’ayurvéda – La méditation
Le massage femme enceinte ayurvédique, réalisable dès le premier trimestre de grossesse, procure un réel bien-être. En utilisant des huiles spécifiques, ce massage renouvelle la circulation sanguine et lymphatique, réduit les sensations de lourdeur dans les jambes, stimule les muscles ainsi que les articulations, et apaise les douleurs dorsales. Il favorise la récupération et améliore la qualité du sommeil. Très englobant et rassurant, il stimule la production d’ocytocine, assurant détente et sérénité pour la future maman et son bébé.
– être majeur (pour les mineurs de plus de 16 ans ou personnes sous tutelle autorisation écrite du représentant légal) – s’exprimer correctement en Français à l’oral et à l’écrit
Public concerné
– professionnels du bien-être, de l’esthétique ou de la santé souhaitant faire évoluer leurs compétences – personnes en projet d’orientation ou réorientation professionnelle
Objectifs pédagogiques
– maîtriser les techniques spécifiques du soin – connaître les conditions d’exploitation du soin – savoir vendre et conseiller le soin – savoir accueillir la clientèle
Moyens techniques
– supports visuels : démonstrations sur modèles et photos, travail en binôme – support écrits : livret pédagogique remis à l’élèvee
Suivi des acquis
– évaluation pratique avec mise en pratique en fin de session
Effectif maximum
6 élèves
Déroulement d'une formation
(les horaires sont susceptibles d’être adaptés en fonction de la progression du groupe)
Jour 1
– Théories : les besoins psycho-émotionnels de la femme enceinte, indications et contre-indications – Les conditions matérielles (habillement, local, tables, futon, musique, température…) – Prise de contact avec le client
Face antérieure partie 1 – Apprentissage des manœuvres de la face antérieure des bras et des jambes partie 1 – Apprentissage des manœuvres de la face antérieure des jambes partie 2 – Réunification des manœuvres de la face antérieure partie 1 et 2 – Questions/réponses sur l’intégration des manœuvres de la
Face antérieure partie 2 – La position latérale – Apprentissage des manœuvres de la face latérale : dos, bassin – Apprentissage des manœuvres de la face latérale : jambes et pieds – Réunification des manœuvres de la face latérale – Questions/réponses sur l’intégration des manœuvres des faces latérales
Jour 2
– Révision des manœuvres de la veille et bilan de leurs intégrations Face Latérale Partie 2 – Apprentissage des manœuvres des jambes – Apprentissage des manœuvres du ventre et du buste partie 1 – Apprentissage des manœuvres du ventre et du buste partie 2 – Apprentissage des manœuvres du visage et cuir chevelu – Réunification des manœuvres de la face antérieure partie 2 – Filage complet du protocole d’un modelage de la femme enceinte – Questions/réponses sur l’intégration du protocole complet
Le massage aux bols kansu, également connu sous le nom de massage au bol tibétain ou de massage au bol kansa, est une technique de massage traditionnelle originaire de l’Inde et qui a été popularisée par les Tibétains. Il implique l’utilisation d’un petit bol en alliage de cuivre appelé « bols kansu » pour masser les pieds, les jambes et d’autres parties du corps.
– être majeur (pour les mineurs de plus de 16 ans ou personnes sous tutelle autorisation écrite du représentant légal) – s’exprimer correctement en Français à l’oral et à l’écrit
Public concerné
– professionnels du bien-être, de l’esthétique ou de la santé souhaitant faire évoluer leurs compétences – personnes en projet d’orientation ou réorientation professionnelle
Objectifs pédagogiques
– maîtriser les techniques spécifiques du soin – connaître les conditions d’exploitation du soin – savoir vendre et conseiller le soin – savoir accueillir la clientèle
Moyens techniques
– supports visuels : démonstrations sur modèles et photos, travail en binôme – support écrits : livret pédagogique remis à l’élèvee
Suivi des acquis
– évaluation pratique avec mise en pratique en fin de session
Effectif maximum
6 élèves
Déroulement d'une formation
(les horaires sont susceptibles d’être adaptés en fonction de la progression du groupe)
Jour 1
Généralités sur les techniques manuelles de bien-être traditionnelles Inidien – Acquisition de manœuvres de base simples et naturelles au travers d’une séance s’adressant à la globalité du corps. – Étirements afin d’activer l’énergie et de relaxer le système nerveux et musculaire – Exercices d’assouplissement, de concentration, de respiration, travail sur sa propre assise pour faciliter l’application de la pratique et éviter les fatigues. – Les conditions matérielles (habillement, local, tables, futon, musique, température…). – Les divers positionnements du receveur et du praticien. – Les limites du champ d’intervention du massage-bien-être et le rôle du praticien. – Révision des techniques et bilan de leurs intégrations. – Optimisation du maintien corporel (fluidité, assise, présence, distance). – Développement de la dimension relationnelle à soi, à l’autre, au travers de mise en situation supervisée. – Travail de l’adaptabilité et la créativité – Approfondissement de la communication concernant l’accompagnement par le toucher : écoute, reformulation, communication verbale et non-verbale. – Apprendre à faire des séances bien-être courtes, partielles, à s’adapter rapidement aux divers contextes professionnels – Exercices de sensorialité, de respiration de concentration et travail de la fluidité. – Valorisation de la démarche professionnelle. – Évaluation finale
Le massage Shirotchampi est un massage ayurvédique à l’huile pratiqué sur le haut du corps, des omoplates au visage en passant par la tête. En quelques mouvements de base, il procure calme ou apaisement ou vigueur et énergie. Alternant les mouvements plus doux et plus appuyés, il s’adresse aux personnes âgées comme aux enfants.
– être majeur (pour les mineurs de plus de 16 ans ou personnes sous tutelle autorisation écrite du représentant légal) – s’exprimer correctement en Français à l’oral et à l’écrit
Public concerné
– professionnels du bien-être, de l’esthétique ou de la santé souhaitant faire évoluer leurs compétences – personnes en projet d’orientation ou réorientation professionnelle
Objectifs pédagogiques
– maîtriser les techniques spécifiques du soin – connaître les conditions d’exploitation du soin – savoir vendre et conseiller le soin – savoir accueillir la clientèle
Moyens techniques
– supports visuels : démonstrations sur modèles et photos, travail en binôme – support écrits : livret pédagogique remis à l’élèvee
Suivi des acquis
– évaluation pratique avec mise en pratique en fin de session
Effectif maximum
6 élèves
Déroulement d'une formation
(les horaires sont susceptibles d’être adaptés en fonction de la progression du groupe)
Jour 1
– Champs d’application de ce modelage du crâne – Les limites du champ d’intervention et le rôle du praticien. – Les conditions matérielles (habillement, local, chaises, musique, température…) – Installation du client, utilisation de talc, mises en garde – Explication des techniques et outils utilisés (les différentes parties des mains) – Apprentissage des positions des mains sur le crâne et les autres parties du corps – Acquisition des manœuvres du cou et du visage – Filage de l’ensemble des manœuvres acquises durant la première journée
Jour 2
– Révisions des manœuvres cou et visage – Acquisition des manœuvres de la partie supérieure du dos – Acquisition des manœuvres des bras et des épaules – Réunification des manœuvres du dos, des bras et des épaules – Les divers positionnements du receveur et du praticien – Gérer une séance et ses effets : le temps, l’attention, les émotions, le protocole, le « réveil », le bilan (avant et après la séance) – Révision de chaque série de mouvements. – Bilan de leurs intégrations
Le massage Ayurvédique du corps nommé Abhyanga résulte de la médecine traditionnelle indienne appelée « Ayurvéda » signifiant « Connaissance de la Vie ». Il s’agit d’un massage alliant une alternance de mouvements toniques et relaxants afin d’harmoniser le corps et l’esprit et de rééquilibrer le flux énergétique du corps.
– être majeur (pour les mineurs de plus de 16 ans ou personnes sous tutelle autorisation écrite du représentant légal) – s’exprimer correctement en Français à l’oral et à l’écrit
Public concerné
– professionnels du bien-être, de l’esthétique ou de la santé souhaitant faire évoluer leurs compétences – personnes en projet d’orientation ou réorientation professionnelle
Objectifs pédagogiques
– maîtriser les techniques spécifiques du soin – connaître les conditions d’exploitation du soin – savoir vendre et conseiller le soin – savoir accueillir la clientèle
Moyens techniques
– supports visuels : démonstrations sur modèles et photos, travail en binôme – support écrits : livret pédagogique remis à l’élèvee
Suivi des acquis
– évaluation pratique avec mise en pratique en fin de session
Effectif maximum
6 élèves
Déroulement d'une formation
(les horaires sont susceptibles d’être adaptés en fonction de la progression du groupe)
Jour 1
– Introduction à l’Ayurvéda – Histoire, indications et contre-indications – Comprendre les trois doshas, « humeurs » en ayurvéda – Les conditions matérielles (habillement, local, tables, huiles, musique, température…) – Préparation du donneur et du receveur, positionnement et organisation des serviettes – Questions/réponses
Jour 2
– Révisions et échange sur les acquis de la veille – Apprentissage du toucher ayurvédique et intégration du protocole – Questions/réponses
Jour 3
– Révisions et échange sur les acquis de la veille – Apprentissage détaillé des techniques de bien-être de la face postérieure – Questions/réponses
Jour 4
– Révisions et échange sur les acquis de la veille – Apprentissage détaillé des techniques de bien-être de la face antérieure – Questions/réponses
Jour 5
– Révisons et échanges sur les acquis des jours précédents : ressenti des praticiens et receveurs – Filage complet en binôme et debriefing. – Une évaluation est faite avec un jury de 3 personnes.
Le Shirodhara est à la fois une profonde et subtile expérience. Traditionnellement, ce traitement est donné tous les jours dans une série qui dure d’une semaine à vingt et un jours ou plus dans les cliniques ayurvédiques de l’Inde du Sud. Il est une composante thérapeutique d’un plan d’ensemble de traitements, y compris l’alimentation, préparations à base de plantes, et de détente. Pendant ce temps, les clients sont encouragés ne pas s’engager dans toute activité qui stimule la pensée. Il n’est pas conseillé de se livrer à activité physique ou sexuelle intense.
– être majeur (pour les mineurs de plus de 16 ans ou personnes sous tutelle autorisation écrite du représentant légal) – s’exprimer correctement en Français à l’oral et à l’écrit
Public concerné
– professionnels du bien-être, de l’esthétique ou de la santé souhaitant faire évoluer leurs compétences – personnes en projet d’orientation ou réorientation professionnelle
Objectifs pédagogiques
– maîtriser les techniques spécifiques du soin – connaître les conditions d’exploitation du soin – savoir vendre et conseiller le soin – savoir accueillir la clientèle
Moyens techniques
– supports visuels : démonstrations sur modèles et photos, travail en binôme – support écrits : livret pédagogique remis à l’élèvee
Suivi des acquis
– évaluation pratique avec mise en pratique en fin de session
Effectif maximum
6 élèves
Déroulement d'une formation
(les horaires sont susceptibles d’être adaptés en fonction de la progression du groupe)
Jour 1
– Histoire et philosophie – Étude des cinq éléments selon la culture ayurvédique – Étude des doshas avec tableau de constitution – Quelles huiles utiliser par catégorie de Doshas (5 éléments) – Le choix tu matériel et ses caractéristiques – Indications et contre indications de la prestation – Le déroulé de la prestation (logistique autour de l’huile) et préparation du receveur – Gestion et recyclage de l’huile après usage – Implémenter un filage du crâne selon la philosophie auyrvédique
Le massage khmer, également connu sous le nom de « Chab Apoth » en khmer, est une forme de massage traditionnel originaire du Cambodge. Cette pratique ancienne est basée sur les principes de la médecine traditionnelle khmère, qui considère le corps humain comme un réseau d’énergies interconnectées.
Le massage khmer vise à équilibrer ces énergies en utilisant des techniques de pression, de pétrissage et d’étirement pour libérer les tensions et les blocages dans le corps. Les thérapeutes de massage khmer utilisent souvent leurs mains, leurs doigts, leurs poignets, leurs coudes et leurs pieds pour appliquer différentes pressions et stimuler les points d’acupuncture.
– être majeur (pour les mineurs de plus de 16 ans ou personnes sous tutelle autorisation écrite du représentant légal) – s’exprimer correctement en Français à l’oral et à l’écrit
Public concerné
– professionnels du bien-être, de l’esthétique ou de la santé souhaitant faire évoluer leurs compétences – personnes en projet d’orientation ou réorientation professionnelle
Objectifs pédagogiques
Maîtriser les techniques spécifiques du soin Connaître les conditions d’exploitation du soin Savoir vendre et conseiller le soin Savoir accueillir la clientèle
Moyens techniques
– supports visuels : démonstrations sur modèles et photos, travail en binôme – support écrits : livret pédagogique remis à l’élèvee
Suivi des acquis
évaluation pratique avec mise en pratique en fin de session
Effectif maximum
6 élèves
Déroulement d'une formation
(les horaires sont susceptibles d’être adaptés en fonction de la progression du groupe)
Jour 1
Généralités sur les techniques manuelles de bien-être traditionnelles thaï – Acquisition de manoeuvres de base simples et naturelles au travers d’une séance s’adressant à la globalité du corps.
– Les trois grandes phases :
-Echauffement par compression avec la paume de la main de la zone à travailler -Pressions digitales effectuées le long des principaux Sen (lignes d’énergie ou méridiens) -Etirements afin d’activer l’énergie et de relaxer le système nerveux et musculaire -Exercices d’assouplissement, de concentration, de respiration, travail sur sa propre assise pour faciliter l’application de la pratique et éviter les fatigues. – Les conditions matérielles (habillement, local, tables, futon, musique, température…). – Les divers positionnements du receveur et du praticien. – Travail personne en couché dorsal – Les limites du champ d’intervention du massage-bien-être et le rôle du praticien. – Evaluation.
Jour 2
– Révision des techniques et bilan de leurs intégrations. – Optimisation du maintien corporel (fluidité, assise, présence, distance). – Développement de la dimension relationnelle à soi, à l’autre, au travers de mise en situation supervisée. – Travail de l’adaptabilité et la créativité – Approfondissement de la communication concernant l’accompagnement par le toucher : écoute, reformulation, communication verbale et non-verbale. – Apprendre à faire des séances bien-être courtes, partielles, à s’adapter rapidement aux divers contextes professionnels – Exercices de sensorialité, de respiration de concentration et travail de la fluidité. – Valorisation de la démarche professionnelle. – Evaluation / débriefing
Jour 3
– Exercices d’assouplissement, de concentration, de respiration, travail sur sa propre assise pour faciliter le massage et éviter les fatigues. – Les conditions matérielles (habillement, local, tables, futon, musique, température…). – Les divers positionnements du receveur et du praticien. – Les limites du champ d’intervention d’une séance bien-être et le rôle du praticien. – Évaluation finale – Les conditions matérielles (habillement, local, tables, futon, musique, température…).
Le massage assis thaïlandais, ou massage yoga-Thaïlandais, est né en l’Inde il y a de cela plus de 3000 ans. Aujourd’hui pratiqué principalement en Thaïlande, il est une déclinaison du massage Thaï traditionnel le Nuad Bo’Rarn. Ce massage en lien avec le Bouddhisme et la médecine Ayurvédique, travaille autant l’aspect énergétique que les muscles et les articulations. Sa particularité: les lignes d’énergie “Sen” sur lesquelles sont effectuées des pressions et le bercement rythmique avec lequel il est prodigué.
– être majeur (pour les mineurs de plus de 16 ans ou personnes sous tutelle autorisation écrite du représentant légal) – s’exprimer correctement en Français à l’oral et à l’écrit
Public concerné
– professionnels du bien-être, de l’esthétique ou de la santé souhaitant faire évoluer leurs compétences – personnes en projet d’orientation ou réorientation professionnelle
Objectifs pédagogiques
Maîtriser les techniques spécifiques du soin Connaître les conditions d’exploitation du soin Savoir vendre et conseiller le soin Savoir accueillir la clientèle
Moyens techniques
– supports visuels : démonstrations sur modèles et photos, travail en binôme – support écrits : livret pédagogique remis à l’élèvee
Suivi des acquis
évaluation pratique avec mise en pratique en fin de session
Effectif maximum
6 élèves
Déroulement d'une formation
(les horaires sont susceptibles d’être adaptés en fonction de la progression du groupe)
Jour 1
– Généralités sur la technique de bien-être par le touché : le Thaï Assis – Intégration de la zone de contact avec le receveur qui est habillé et assis sur une chaise ergonomique (zone dos, bras, tête et jambes) – Acquisition de manœuvres de base simples et naturelles ce qui permet au receveur sur le plan sensoriel d’intégrer chacune de ces zones du corps en profondeur. – Exercices d’assouplissement, de concentration, de respiration, travail sur sa propre assise pour faciliter le massage et éviter les fatigues car c’est un massage profond avec des appuis présents et des prises de contacts franches – Les conditions matérielles (habillement, local, chaises, musique, température…) – Les divers positionnements du receveur et du praticien pour ne pas se fatiguer et donner le meilleur – Les limites du champ d’intervention des techniques de bien-être et le rôle du praticien – Questions/réponse
Jour 2
– Révision des techniques de base et bilan de leurs intégrations – Acquisition de manœuvres plus élaborées pour répondre à un plus large public de tout âge mais aussi de permettre de personnaliser sa prestations suivant le receveur – Développement de la dimension relationnelle à soi, à l’autre, au travers de mise en situation supervisée – Travail de l’adaptabilité suivant la souplesse du receveur lors des torsions du tronc et étirement des bras par les articulations ce qui permet de vider le corps des tensions négatives en profondeur. – Les techniques bien-être spécifiques : les personnes âgées, les handicapés… – Apprendre à faire des séances bien-être courts, partiels, à s’adapter rapidement aux divers contextes professionnels – Exercices de sensorialité, de respiration de concentration et travail de la fluidité – Maîtriser la phase final du filage par des percussions qui permettent d’ancrer le travail en amont dans le corps du receveur. – Evaluation
Dotée de plusieurs milliers de terminaisons nerveuses, la plante des pieds est selon la médecine chinoise raccordée aux organes internes. Par stimulation de zones réflexes spécifiques, le massage est ainsi censé lutter contre les douleurs, éliminer les toxines et prévenir les céphalées, les troubles digestifs, les sensations de jambes lourdes, les sinusites… S’il ne peut en aucun cas remplacer la médecine traditionnelle, le massage des pieds thaï, inspiré des méthodes chinoises, apporte une relaxation surprenante.
– être majeur (pour les mineurs de plus de 16 ans ou personnes sous tutelle autorisation écrite du représentant légal) – s’exprimer correctement en Français à l’oral et à l’écrit
Public concerné
– professionnels du bien-être, de l’esthétique ou de la santé souhaitant faire évoluer leurs compétences – personnes en projet d’orientation ou réorientation professionnelle
Objectifs pédagogiques
Maîtriser les techniques spécifiques du soin Connaître les conditions d’exploitation du soin Savoir vendre et conseiller le soin Savoir accueillir la clientèle
Moyens techniques
– supports visuels : démonstrations sur modèles et photos, travail en binôme – support écrits : livret pédagogique remis à l’élèvee
Suivi des acquis
évaluation pratique avec mise en pratique en fin de session
Effectif maximum
6 élèves
Déroulement d'une formation
(les horaires sont susceptibles d’être adaptés en fonction de la progression du groupe)
Jour 1
– Acquisition de manoeuvres de base simples et naturelles au travers d’une séance s’adressant à la globalité du corps. – Les trois grandes phases : -Echauffement par compression avec la paume de la main de la zone à travailler -Pressions digitales effectuées le long des principaux Sen (lignes d’énergie ou méridiens) -Etirements afin d’activer l’énergie et de relaxer le système nerveux et musculaire -Exercices d’assouplissement, de concentration, de respiration, travail sur sa propre assise pour faciliter l’application de la pratique et éviter les fatigues. – Les conditions matérielles (habillement, local, tables, futon, musique, température…). – Les divers positionnements du receveur et du praticien. – Travail personne en couché dorsal – Les limites du champ d’intervention du massage-bien-être et le rôle du praticien. – Evaluation.
Jour 2
– Révision des techniques et bilan de leurs intégrations. – Optimisation du maintien corporel (fluidité, assise, présence, distance). – Développement de la dimension relationnelle à soi, à l’autre, au travers de mise en situation supervisée. – Travail de l’adaptabilité et la créativité – Approfondissement de la communication concernant l’accompagnement par le toucher : écoute, reformulation, communication verbale et non-verbale. – Apprendre à faire des séances bien-être courtes, partielles, à s’adapter rapidement aux divers contextes professionnels – Exercices de sensorialité, de respiration de concentration et travail de la fluidité. – Valorisation de la démarche professionnelle. – Evaluation finale
Inspiré de la philosophie ayurvédique, le système thaï considère que toute forme de vie est animée par une énergie invisible, le prana. Selon la tradition indienne, le prana circule dans le corps par les nadis, un réseau de 72 000 canaux énergétiques. Lorsque l’énergie est bloquée ou restreinte, un déséquilibre s’ensuit et entraîne des problèmes de santé. Pour traiter le corps tout entier, incluant les organes internes, le massage thaïlandais se concentre sur 10 des nadis, qui sont nommés sen.
– être majeur (pour les mineurs de plus de 16 ans ou personnes sous tutelle autorisation écrite du représentant légal) – s’exprimer correctement en Français à l’oral et à l’écrit
Public concerné
– professionnels du bien-être, de l’esthétique ou de la santé souhaitant faire évoluer leurs compétences – personnes en projet d’orientation ou réorientation professionnelle
Objectifs pédagogiques
Maîtriser les techniques spécifiques du soin Connaître les conditions d’exploitation du soin Savoir vendre et conseiller le soin Savoir accueillir la clientèle
Moyens techniques
– supports visuels : démonstrations sur modèles et photos, travail en binôme – support écrits : livret pédagogique remis à l’élèvee
Suivi des acquis
évaluation pratique avec mise en pratique en fin de session
Effectif maximum
6 élèves
Déroulement d'une formation
(les horaires sont susceptibles d’être adaptés en fonction de la progression du groupe)
Module 1
Généralités sur les techniques manuelles de bien-être traditionnelles thaï – Acquisition de manœuvres de base simples et naturelles au travers d’une séance s’adressant à la globalité du corps (appréhension de la lecture du corps habillé du receveur) – Les trois grandes phases (avant / pendant et après)
a) AVANT => mise en place de la clientèle avec une tenue adapté pour la prestation b) PENDANT => le déroulé de la prestation qui doit être spécifique suivant les indications reçus en amont c) APRES => retour à la vie quotidienne, douce et confortable
-Échauffement par compression avec la paume de la main, des pouces de la zone à travailler avec un rythme en corrélation avec le rythme attendu de la clientèle
-Pressions digitales effectuées le long des principaux Sen (lignes d’énergie ou méridiens) -Étirements afin d’activer l’énergie et de relaxer le système nerveux et musculaire, cette phase est capitale et doit être maîtrisé à la perfection pour atteindre le but attendu de la clientèle qui est de lâcher prise (corps et esprit) -Exercices d’assouplissement, de concentration, de respiration, travail sur sa propre assise pour faciliter l’application de la pratique et éviter les fatigues. Des exercices d’art ancestral asiatique comme le Qi Gong pourront être utilisés pour amener le praticien à comprendre l’harmonie qui doit être dans son corps. – Les conditions matérielles (habillement, local, tables, futon, musique, température…) Cette prestation étant habillée il est possible de l’exploiter dans tous les lieux, ainsi il faut parfaitement en mesurer les caractéristiques (surface d’exploitation etc….) pour être serein. – Les divers positionnements du receveur et du praticien, une multitude de séquences qui sont composées de diverses techniques permettront au praticien de varier les prestations au grès des receveurs et de sa capacité. – Travail personne en couché dorsal, en couché ventral, en couché ventral et en station assise – Les limites du champ d’intervention du massage-bien-être et le rôle du praticien
Module 2
– Révision des techniques et bilan de leurs intégrations – Optimisation du maintien corporel (fluidité, assise, présence, distance) User de son corps pour permettre d’atteindre les points finaux sans se mettre en souffrance corporel – Développement de la dimension relationnelle à soi, à l’autre, au travers de mise en situation supervisée qui passe par des ateliers de méditation, de respiration et d’auto massage – Travail de l’adaptabilité et de la créativité qui sont une place importante pour évoluer avec une philosophie Thaïlandaise – Approfondissement de la communication concernant l’accompagnement par le toucher : écoute, reformulation, communication verbale et non-verbale. Prestation qui se déroule en silence, seul les corps parlent. – Apprendre à faire des séances bien-être courtes, partielles, à s’adapter rapidement aux divers contextes professionnels puisque cette prestation est adaptable en toutes circonstances. Il est capital d’en mesure tous les paramètres et de les maîtrises dans le temps et l’espace. – Exercices de sensorialité, de respiration de concentration et travail de la fluidité – Valorisation de la démarche professionnelle – Évaluation et questions / réponses
Les techniques du Amma, nées il y à 4000 ans en Chine se dénommaient « AN MO ». Les moines les ont répandues jusqu’en Corée, puis au Japon, où voilà 1300 ans, elles sont devenues « ANMA ». (Prononciation japonaise mais altérée par les Occidentaux qui les nomment « amma »). Ces techniques ont continuées leur voyage vers l’occident, grâce à Namikoshi et Masunaga et sont devenues « shiatsu ». Ainsi, « amma » est la racine du shiatsu et « anmo » la racine de toutes les techniques d’acupression.
– être majeur (pour les mineurs de plus de 16 ans ou personnes sous tutelle autorisation écrite du représentant légal) – s’exprimer correctement en Français à l’oral et à l’écrit
Public concerné
– professionnels du bien-être, de l’esthétique ou de la santé souhaitant faire évoluer leurs compétences – personnes en projet d’orientation ou réorientation professionnelle
Objectifs pédagogiques
Maîtriser les techniques spécifiques du soin Connaître les conditions d’exploitation du soin Savoir vendre et conseiller le soin Savoir accueillir la clientèle
Moyens techniques
– supports visuels : démonstrations sur modèles et photos, travail en binôme – support écrits : livret pédagogique remis à l’élèvee
Suivi des acquis
évaluation pratique avec mise en pratique en fin de session
Effectif maximum
6 élèves
Déroulement d'une formation
(les horaires sont susceptibles d’être adaptés en fonction de la progression du groupe)
Jour 1
– Généralités sur le massage-bien-être car c’est un massage habillé assis qui favorise les zones du dos, tête et bras. – Cerner l’ensemble des lieux d’applications sur la nature de ce massage (intérieur, extérieur, évènement, en entreprise, etc….) – Acquisition de manœuvres de base simples et naturelles des techniques manuelles de bien-être sur le dos et particulièrement sur les paravertébraux et zones des trapèzes ce qui dénouent les tensions du stress généré par le quotidien – Exercices d’assouplissement, de concentration, de respiration, travail sur sa propre assise pour faciliter le massage et éviter les fatigues. – Les conditions matérielles (habillement, local, chaises, musique, température…). – Les divers positionnements du receveur et du praticien. – Les limites du champ d’intervention des techniques de bien-être et le rôle du praticien. – Acquisition de manœuvres plus élaborées par l’ajout des contacts avec avant bras et coudes pour un travail plus en profondeur (souvent plus adapté pour les sportifs ou corpulences plus importantes que celle du donneur). – Développement de la dimension relationnelle à soi, à l’autre, au travers de mise en situation supervisée. – Travail de l’adaptabilité et la créativité – Les techniques bien-être spécifiques : les personnes âgées, les handicapés… afin de couvrir un échantillonnage le plus large possible à sa clientèle et personnes plus demandeurs. – Apprendre à faire des séances bien-être courts, partiels, à s’adapter rapidement aux divers contextes professionnels (pause temps de travail ou déjeuner, salon etc…) – Exercices de sensorialité, de respiration de concentration et travail de la fluidité. – Evaluation.
Jour 2
– Bilan des intégrations. – Le bien-être du praticien et exploration de différentes techniques. – Etude de techniques thaï complémentaires par l’ajout de prise de membres pour effectuer des étirements, élongation musculaire et tendineuse pour un meilleur lâcher prise du receveur. – Etude de différents protocoles pratiqués à travers le monde. – Mise en situation supervisée. Réponses à des besoins spécifiques. – Évaluation finale.
Mystérieuses, confidentielles, à l’apogée de l’esthétisme zen, les vibrations japonaises proposent une relaxation intense dans une atmosphère de méditation.
Une pratique née dans les monastères zen, dans un monastère de Kobe, au Japon. Des bonzes méditent près de sept heures par jour, dans une discipline stricte et un silence complet. Les tensions s’accumulent, tant au niveau du corps que de l’esprit. Les bonzes trouvent dans une technique de relaxation corporelle baptisée shindô, ou « harmonisation des Ki », un moyen de pacification.
– être majeur (pour les mineurs de plus de 16 ans ou personnes sous tutelle autorisation écrite du représentant légal) – s’exprimer correctement en Français à l’oral et à l’écrit
Public concerné
– professionnels du bien-être, de l’esthétique ou de la santé souhaitant faire évoluer leurs compétences – personnes en projet d’orientation ou réorientation professionnelle
Objectifs pédagogiques
Maîtriser les techniques spécifiques du soin Connaître les conditions d’exploitation du soin Savoir vendre et conseiller le soin Savoir accueillir la clientèle
Moyens techniques
– supports visuels : démonstrations sur modèles et photos, travail en binôme – support écrits : livret pédagogique remis à l’élèvee
Suivi des acquis
évaluation pratique avec mise en pratique en fin de session
Effectif maximum
6 élèves
Déroulement d'une formation
(les horaires sont susceptibles d’être adaptés en fonction de la progression du groupe)
Jour 1 et 2
– Généralités sur la vibration japonaise. – Acquisition de manœuvres de base simples et naturelles au travers d’une séance s’adressant à la globalité du corps. – Exercices d’assouplissement, de concentration, de respiration, travail sur sa propre assise pour faciliter le massage et éviter les fatigues. – Les conditions matérielles (habillement, local, tables, futon, musique, température…). – Les divers positionnements du receveur et du praticien. – Les limites du champ d’intervention d’une séance bien-être et le rôle du praticien. – Evaluation / débriefing. – Les conditions matérielles (habillement, local, tables, futon, musique, température…).
Jour 3 et 4
– Révision des techniques et bilan de leurs intégrations. – Optimisation du maintien corporel (fluidité, assise, présence, distance). – Développement de la dimension relationnelle à soi, à l’autre, au travers de mise en situation supervisée. – Travail de l’adaptabilité et la créativité. – Approfondissement de la communication concernant l’accompagnement par le toucher : écoute, reformulation, communication verbale et non-verbale. – Exercices de sensorialité, de respiration de concentration et travail de la fluidité. – Valorisation de la démarche professionnelle. – Évaluation.
Le massage facial de type kobido tire ses origines en Chine il y a 7000 ans puis fut introduit au Japon au début du Vème siècle, où il prit le nom d‘Amma (pressions/friction). Officiellement né en 1472 au Japon grâce à la demande d’une impératrice qui souhaité, tout comme les samouraïs, garder et entretenir sa beauté. Il est devenu ainsi un traitement unique et exclusif. Réputé pour ses qualités anti-âges, le Kobido signifie « ancienne voie de la beauté ».
– être majeur (pour les mineurs de plus de 16 ans ou personnes sous tutelle autorisation écrite du représentant légal) – s’exprimer correctement en Français à l’oral et à l’écrit
Public concerné
– professionnels du bien-être, de l’esthétique ou de la santé souhaitant faire évoluer leurs compétences – personnes en projet d’orientation ou réorientation professionnelle
Objectifs pédagogiques
Maîtriser les techniques spécifiques du soin Connaître les conditions d’exploitation du soin Savoir vendre et conseiller le soin Savoir accueillir la clientèle
Moyens techniques
– supports visuels : démonstrations sur modèles et photos, travail en binôme – support écrits : livret pédagogique remis à l’élèvee
Suivi des acquis
évaluation pratique avec mise en pratique en fin de session
Effectif maximum
6 élèves
Déroulement d'une formation
(les horaires sont susceptibles d’être adaptés en fonction de la progression du groupe)
Jour 1
-Présentation et caractéristiques du massage de type Kobido -Indication et contre-indication -Travail des différentes techniques : -Techniques à l’huile -Techniques de pressions sur méridiens -Techniques de drainage -Combinaisons des différentes techniques -Echanges sur l’application du protocole
Jour 2
-Révision des techniques et bilan de leurs intégrations. -Les différents mouvements des techniques du Kobido. -La maîtrise de la respiration pour le Kobido. -Mise en pratique de la séance complète d’un soin de Kobido.
– Une évaluation est faite avec un jury de 3 personnes.
Outre les bienfaits relaxants et curatifs qu’il apporte pour la santé du corps, de l’âme et de l’esprit, le bol chantant est aussi reconnu, en feng shui, pour ses vertus équilibrantes et purifiantes sur les champs énergétiques de l’habitat.
– être majeur (pour les mineurs de plus de 16 ans ou personnes sous tutelle autorisation écrite du représentant légal) – s’exprimer correctement en Français à l’oral et à l’écrit
Public concerné
– professionnels du bien-être, de l’esthétique ou de la santé souhaitant faire évoluer leurs compétences – personnes en projet d’orientation ou réorientation professionnelle
Objectifs pédagogiques
Maîtriser les techniques spécifiques du soin Connaître les conditions d’exploitation du soin Savoir vendre et conseiller le soin Savoir accueillir la clientèle
Moyens techniques
– supports visuels : démonstrations sur modèles et photos, travail en binôme – support écrits : livret pédagogique remis à l’élèvee
Suivi des acquis
évaluation pratique avec mise en pratique en fin de session
Effectif maximum
6 élèves
Déroulement d'une formation
(les horaires sont susceptibles d’être adaptés en fonction de la progression du groupe)
Jour 1
-Présentation et caractéristiques des bols tibétains -Travail des différentes spécificités des bols tibétains – Exercices d’assouplissement, de concentration, de respiration, travail sur sa propre assise pour faciliter le massage et éviter les fatigues. -Techniques de progressions durant le soin par typologie -Combinaisons des différentes techniques – Evaluation
Jour 2
– Révision des techniques de base et bilan de leurs intégrations. – Les conditions matérielles (habillement, local, matériel, musique, température…). – Les divers positionnements du receveur et du praticien. – Les limites du champ d’intervention des techniques de bien-être et le rôle du praticien. – Acquisition de manœuvres plus élaborées. – Développement de la dimension relationnelle à soi, à l’autre, au travers de mise en situation supervisée. – Travail de l’adaptabilité et la créativité – Apprendre à faire des séances bien-être courts, partiels, à s’adapter rapidement aux divers contextes professionnels – Exercices de sensorialité, de respiration de concentration et travail de la fluidité.
Jour 3
– Révision des techniques de base et bilan de leurs intégrations. – Acquisition de manœuvres plus élaborées. – Développement de la dimension relationnelle à soi, à l’autre, au travers de mise en situation supervisée. – Travail de l’adaptabilité et la créativité – Apprendre à faire des séances bien-être courts, partiels, à s’adapter rapidement aux divers contextes professionnels – Exercices de sensorialité, de respiration de concentration et travail de la fluidité. – Évaluation.
– être majeur (pour les mineurs de plus de 16 ans ou personnes sous tutelle autorisation écrite du représentant légal) – s’exprimer correctement en Français à l’oral et à l’écrit
Public concerné
– professionnels du bien-être, de l’esthétique ou de la santé souhaitant faire évoluer leurs compétences – personnes en projet d’orientation ou réorientation professionnelle
Objectifs pédagogiques
Maîtriser les techniques spécifiques du soin Connaître les conditions d’exploitation du soin Savoir vendre et conseiller le soin Savoir accueillir la clientèle
Moyens techniques
– supports visuels : démonstrations sur modèles et photos, travail en binôme – support écrits : livret pédagogique remis à l’élèvee
Suivi des acquis
évaluation pratique avec mise en pratique en fin de session
Effectif maximum
6 élèves
Déroulement d'une formation
(les horaires sont susceptibles d’être adaptés en fonction de la progression du groupe)
Jour 1
09:00 Présentation du soin 10:30 Cellulite et surpoids vision occidentale 12:00 Déjeuner 13:00 Cellulite et surpoids vision énergétique 14:30 Pratique, déroulement du protocole sur les fondamentaux 17:00 Fin du cours
Jour 2
09:00 Révision 10:30 Stimulation des points distaux 12:00 Déjeuner 13:00 Stimulation des du métabolisme 14:30 Massage du ventre 17:00 Fin du cours
Jour 3
09:00 Révision 10:30 Massage des jambes face antérieure 12:00 Déjeuner 13:00 Massage des jambes face postérieure 14:30 Massage des fesses 17:00 Fin du cours
Le Chi Nei Tsang est un massage du ventre qui permet d’améliorer la circulation énergétique des organes internes et de favoriser une bonne gestion des émotions.
– être majeur (pour les mineurs de plus de 16 ans ou personnes sous tutelle autorisation écrite du représentant légal) – s’exprimer correctement en Français à l’oral et à l’écrit
Public concerné
– professionnels du bien-être, de l’esthétique ou de la santé souhaitant faire évoluer leurs compétences – personnes en projet d’orientation ou réorientation professionnelle
Objectifs pédagogiques
Maîtriser les techniques spécifiques du soin Connaître les conditions d’exploitation du soin Savoir vendre et conseiller le soin Savoir accueillir la clientèle
Moyens techniques
– supports visuels : démonstrations sur modèles et photos, travail en binôme – support écrits : livret pédagogique remis à l’élèvee
Suivi des acquis
évaluation pratique avec mise en pratique en fin de session
Effectif maximum
6 élèves
Déroulement d'une formation
(les horaires sont susceptibles d’être adaptés en fonction de la progression du groupe)
Jour 1
09:00 Présentation du soin 10:30 Anatomie, Cinq Eléments, Emotions 12:00 Déjeuner 13:00 Méthodes de nettoyage 14:30 Ouvrir les portes du vent 17:00 Fin du cours
Jour 2
09:00 Révision 10:30 Chasser le Qi pervers 12:00 Déjeuner 13:00 Détoxication de la peau 14:30 Détoxication du Gros Intestin 17:00 Fin du cours
Jour 3
09:00 Révision 10:30 Chasser le Qi pervers 12:00 Déjeuner 13:00 Détoxication de la peau 14:30 Détoxication du Gros Intestin 17:00 Fin du cours
Jour 4
09:00 Révision 10:30 Manœuvres drainantes 12:00 Déjeuner 13:00 Harmonisation des émotions 14:30 Equilibrage des pouls et manœuvres finales 17:00 Fin du cours
Jour 5
09:00 Révision 10:30 Chasser le Qi pervers 12:00 Déjeuner 13:00 Détoxication de la peau 14:30 Détoxication du Gros Intestin 17:00 Fin du cours
Une évaluation est faite avec un jury de 3 personnes.
